第600章 富脑袋与富口袋
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  別说，还真有！
  祁同伟灵机一动，骤然道：“裴书记，您看能不能提下建议，就是修改下导师和教授的评级认定？”
  “让其评审標准从之前单一的学术论文、科研项目奖项，延伸到所带学生取得的成绩、获得成果，也纳入参考考评內容？”
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  “假如学生做出成绩，导师同样能享受到指导绩效。“
  “这样一来，就可以从利益根本上就能改变人的观念，从而有效降低导师侵占学生成果的动机。
  “裴书记您想......”
  “抢了，不但坏了名声，还会造成门下学生流失背离；促成学生，反而可以引得更多优秀学生跟隨，並积极主动作出成绩。”
  “我想这笔帐应该不难算明白。”
  停了一会儿，祁同伟觉得似乎提点有些过了，遂收尾缓衝：“当然了、裴书记。”
  “这几者间具体该怎么去结合，权重怎么分配，就需要有关教育部领导来论证决定。但我认为大方向应该没有问题。”
  “作为导师、教授，至少应该把育人和自身成绩放在同等重要的位置，让导师和学生成为利益共同体，而不是零和博弈。”
  电话那头沉默了很久。
  裴一泓再开口时，语气里多了几分郑重和认同：“同伟，你这个建议確实是有一定可行之处。”
  “我记下了。”