第276章 推动內地高校「计算机科学与技术」学科大发展

  从绵阳回到香港的飞机上，王恪一直没说话。

  窗外的云海翻滚，像他此刻的思绪。九个月的深山攻关，“崑崙”项目教会了他一件事：技术可以突击突破，但人才需要长期积累。那些从全国各地调来的专家，最年轻的也四十多岁了——中国科技的人才断层，比想像的更严重。

  “王总，喝点水吧。”坐在旁边的张维递过一瓶矿泉水，“您从早上到现在，一句话没说。”

  王恪接过水，没喝，只是看著瓶身上凝结的水珠：“张维，你说，如果我们这批人老了，干不动了，谁来接？”

  张维愣住了，这个问题他没想过。

  李静文从前排转过头：“所以您一回来就急著推动高校计算机教育？”

  “嗯。”王恪终於喝了口水，“『崑崙』项目用了二十三个顶尖专家，但全国需要多少个二十三人？国防需要，航天需要，工业需要，民用更需要。可我们的大学，一年能培养几个合格的计算机专业毕业生？”

  机舱里沉默下来。只有引擎的轰鸣声。

  回到香港的第二天，王恪就召开了紧急会议。

  会议室里坐著陈致远、张维、李静文、吴志强、周明远……明远所有技术部门的主管。桌上摊著三份文件：国家统计局的数据——1984年全国高校计算机专业在校生人数；教育部的发展规划——到1990年计算机专业招生目標；以及王恪手写的初步方案。

  “大家都看到了，数据很严峻。”王恪开门见山，“全国开设计算机专业的高校不到三十所，每年毕业生不足两千人。而根据863计划的初步估算，到1990年，仅国家部委和重点企业，就需要至少五万名计算机专业人才。缺口，三万多。”

  他顿了顿：“更严重的是，教学质量。很多学校还在教七十年代的內容，机器是淘汰的，教材是过时的，老师自己都没用过真正的计算机。”

  陈致远皱眉：“王总，这……这应该国家操心吧？我们是企业。”

  “国家在操心。”王恪说，“但国家需要帮手。而我们，是最合適的帮手——我们有最新的技术，有实践经验，有资金，有渠道。”

  他翻开手写的方案：“我计划做三件事。第一，捐建实验室。选择十所重点高校，每校捐建一个『明远计算机实验室』，配备最新的方舟电脑、vcd教学设备、必要的开发工具。硬体我们出，运维费用学校承担。”