第5章：营垒內外

  特尔斐训练营的日子，像一台冰冷而精確的磨盘，周而復始地研磨著每一个浸染其中的灵魂。

  时间在这里失去了线性流动的意义，只剩下日復一日、雷打不动的循环：刺耳的哨响、耗尽最后一丝气力的训练、隨时可能降临的惩罚，以及为了获取那一点点维繫生存的食物和水分而进行的永恆挣扎。

  那场由“自行组队”指令引发的短暂骚动，如同投入死水中的石子，涟漪很快便被更沉重、更严酷的日常所吞没。

  无形的壁垒在孩子们中间迅速竖起，队伍清晰地分化成几个心照不宣的小团体。

  以巴顿为核心，自然聚集了几个同样崇尚暴力、体格最为健壮的男孩，他们用肌肉和凶狠的目光划分地盘，其中包括了扎克之前留意到的13號；另有几个早来数月、眉眼间已沉淀下几分与实际年龄不符的戾气的少年，凭藉资歷和狠辣自成一体，52號也凭藉自己的努力在儘可能的融入团体；而扎克、莫里，以及另外两个因体质孱弱或性格过於沉默而备受排挤的孩子，则被自然而然地归拢到了“边缘群体”的范畴。

  当然这只是大致的划分，具体每个人的性格和能力不同，同时也会和其他团体的某些或部分人关係更近，比如巴顿虽然是暴力团体的老大，但是对於扎克有一丝察觉不出的佩服。

  这源於扎克在“头脑”上的天赋。

  对於这种划分，扎克內心並无丝毫异议，甚至隱隱乐见其成。

  在他此刻的生存哲学里，他需要的並非庞大臃肿的势力，而是精简、可控、各具价值的盟友。

  他与巴顿、莫里之间形成的三角关係，在短暂的磨合后竟呈现出异常的稳固性：巴顿是那柄无坚不摧的锋利矛尖，莫里是那双时刻警惕、四处逡巡的眼睛，而扎克自己，则正悄然扮演起那个连接矛与眼、並为之指引方向的“大脑”。

  这一日的训练科目是团队协作竞赛。

  场地中央，数根需要至少五人合力才能撼动的巨大原木，如同沉睡的巨兽般横亘在地，终点是百米外一道清晰划在泥土上的白线。

  “规则很简单！”

  沃尔夫教官的声音一如既往，像是被西海寒冰浸润过的铁块，毫无起伏，却砸在每个孩子的耳膜上，

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