第3章 学习
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  这个六岁的孩子坐在那里，背脊挺直，双手自然交叠放在桌面上，目光平静地注视著他走进来的方向。
  没有不安，没有好奇的张望，没有孩童见到陌生人时本能的紧张。
  那是一种等待的姿態。
  像一位棋手等待对手落座。
  费拉里教授教了四十年书，见过太多学生。有些学生走进教室时是坐立不安的，有些是懒散的，有些是紧张的，有些是傲慢的。
  但他从未在一个六岁孩子身上见过这种姿態——沉静的，专注的，带著一种从容的期待。
  “殿下。”他微微欠身。
  “教授。”刻律德菈轻轻点头。
  声音很轻，吐字却清晰。
  不是刻意模仿大人的那种清晰，而是一种自然的、仿佛与生俱来的篤定。
  费拉里教授在对面坐下，將带来的几本书放在桌上。
  他原本准备了一套专门为幼童设计的启蒙课程——简单的字母卡片，色彩鲜艷的图画书，还有一枚柔软的布制棋子用来引起兴趣。
  此刻，他看著面前这个白髮蓝眸的小女孩，忽然觉得自己准备的这些东西，可能並不合適。
  他决定换一个开场方式。
  “殿下以前接触过西洋棋吗？”