022-上学的日子二

  排名靠前的两个优等班学生基础实力都很不错，大多都早早的接触了修炼，忍具投掷的力道和准头都可圈可点，作为老师会轻鬆很多。

  就算有少数技艺不精的，老师也可以安排表现优秀的学生对他们一对一教学，不但自己省事，还能加深同学之间的感情，一举两得。

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  靠后的班级生手就比较多了，负责老师一般都会先行讲解，再亲手示范，耐心教导，进度上天然就落后了优等班一截。

  忍者，查克量庞大的始终是少数，绝大多数的忍者都不可能把忍术作为主要对敌手段，手里剑、苦无和起爆符之类的忍具，才是他们最常用的东西。

  忍具课结束后，休息一会儿，就开始了对战训练，学生们立刻兴奋了起来，尤其是男生，一副跃跃欲试的样子。

  毕竟都还是才上一年级的孩子，对忍者这个概念理解不深，在他们看来，那些文化课有什么意思，忍者就是战斗，而取得胜利，不就证明自己很厉害吗？

  对手的安排，是井上老师根据入学成绩挑选的，没有固定对手，以后会根据成绩的浮动选择更换，儘量让学生接触不同的对手，获得更丰富的对战经验。

  但也会有例外情况。

  很快確定好各自的对手后，对战开始了。

  虽然说优等班的学生都有不错的基础，但毕竟年龄还小，没多少人学会忍术，就算有也不能使用，完全是纯体术对抗。

  忍者的对战是很快的，不会出现大战几十回合的情况，柱间和斑那种是例外，他们都不能算忍者了。

  训练场中对战的同学兔起鶻落，一对对选手上前战斗，然后分出胜负。

  东野真在没有提炼出查克拉的时候，或许会觉得他们打得很精彩，但经过两年的修行，他的眼光已经极高，此刻这些同学的战斗在他眼里和过家家一样。

  或许，当初卡卡西上学时就是这种感觉，所以才在学校呆了半年就毕业了，因为实在没什么意义。