第142章 畅谈国是：工业化路径与人才战略

  他怕领导觉得太保守，补充道：“当然，高端领域也要布局。比如航空、军工，这些关係到国家安全，不能等。但这些领域投资大、周期长，需要国家集中力量攻关。”

  “你说到点子上了。”领导感慨，“咱们现在就是两条腿走路——一边解决吃饭问题，一边解决安全问题。不容易啊。”

  “是不容易，但必须做。”王恪说，“这就引出了第三步——追赶超越。等到咱们有了基础，有了体系，就要瞄准国际先进水平，开始追赶。这个阶段，重点是技术创新，是人才培养。”

  话题自然转到了人才战略。

  “领导，我认为工业化最大的瓶颈，不是资金，不是设备，是人才。”王恪的语气严肃起来，“我调研过几个大厂，技术工人大多是小学文化，能看懂图纸的不到一半。工程师更是稀缺，一个万人大厂，正儿八经的工程师不到十个。”

  “这么严重？”领导皱眉。

  “只会更严重。”王恪说，“我在美国留学时看过一个数据：美国製造业工人中，高中以上文化的占百分之七十；工程师占职工总数的百分之五。咱们呢？恐怕连百分之一都不到。”

  书房里沉默了几秒。

  “你有什么建议？”领导问。

  “我建议，建立一套完整的人才培养体系。”王恪翻开建议书的中间部分，“这套体系应该分三个层次。”

  “第一层，技术工人培养。”他指著图表，“现在各厂自己培训，標准不一，水平参差。我建议，国家统一制定技术等级標准，建立技工学校体系。学员在技校学理论，在工厂实习，毕业时达到三级工水平。这样可以保证基本素质。”

  “第二层，技术干部培养。”王恪继续，“现在的大学生，理论强，实践弱。我建议改革高等教育，加强实践环节。比如，工科学生要有至少一年的工厂实习。同时，要在工厂里选拔有潜力的年轻人，送到高校进修，培养『工人工程师』。”

  “第三层，高级专家培养。”他说到这里，声音更坚定了，“这才是最关键的一层。咱们要有自己的科学家，自己的技术权威。我建议，选拔最优秀的人才，送到国外学习先进技术；同时在国內，建立重点实验室，集中攻关关键技术。”

  领导听得很认真，不时点头。

  “这三个层次，要形成体系。”王恪总结道，“技术工人是基础，技术干部是骨干，高级专家是引领。三者缺一不可。而且，要有上升通道——优秀的技术工人可以成为技术干部，技术干部可以成为专家。这样才能激励人，才能留住人。”